نه تیپ شخصیتی اناگرام

انا گرام چیست؟

زویگموند فروید در زمان خود.اساس یک زندگی رضایت‌آمیز را «عشق ورزیدن و کار کردن» معرفی کرد. در عصر حاضر نیز این عقیده صحت دارد. امروزه ما عمده وقت خود را صرف شخصیت شناسی اناگرام  مسائل فکری و احساسی خودمی‌کنیم و تقریباً تمامی لذت و اندوه ما در خصوص ارتباطات و شغل ماست.در عصر کنونی؛ تفاوت‌های ریشه‌ای افراد با یکدیگر قابل مشاهده هستند وبنابراین» آنچه به کار و امور عاطفی هر یک از آنها کمک می‌کند. حائز اهمیت می‌باشد.

کتابی که پیش روی شماست. به شرح 9نوع مختلف ارتباطات کاری وعاطفی انسان‌ها می‌پردازد. هر یک از این ‎٩‏ الگوء علائق نگرانی‌ها و درگیری‌های درونی خاص خود را دارند. این ‎٩‏ تیپ شخصیتی با طیف وسیعی از تفکرات روان‌شناسی نوین هماهنگ هستند. اما در اناگرام به جای پرداختن به مسائل آسیب شناختی و درمانی  حالت‌های طبیعی و متعالی افراد شرح داده می‌شود. واقعیت این است که هیچ یک از تیپ‌های شخصیتی بر دیگری برتری ندارده هر کدام در جای خود مفید و سازنده هستند و دارای نقاط ضعف و قوت خاص خود می‌باشند, اما با روش‌های کاملاً متفاوتی بروز پیدا می‌کنند.

«اناگرام» با هدف رشد و تعالی انسان» به معرفی تیپ‌های شخصیتی نه‌گانه می‌پردازد. «انا» در زبان یونانی به معنای 9و «گرام» به معنای «مدل» و جرم ست.کتاب حاضر به بررسی نحوه ی ارتباطات کاری و عاطفی این 9 تیپ شخصیتی می پردازد

بهترین راه برای شناسایی تیپ شخصیتی ،این است که پای صحبت کسانی بنشینیم که به تیپ شخصیتی خود آشنایی دارند.وقتی آنها راجب نگرش و نقطه نظرات خود در خصوص مسائل کاری و عاطفی صحبت می کنند،ممکن است آنها را بپسندیم یا خیر.بنابراین،بهتین ره آموزش اناگرام ،کلاس هایی است که در انها افراد با تیپ های شخصیتی مشخص ، خود را برای دیگران شرح می دهند.چنین شیوه ای بهتر از هر  کتاب و نوشته ای ، در شناخت تیپ های شخصیتی به ما کمک می کند.

معرفی دانستنی های اینیاگرام و تاریخچه ی آن

 

تاریخچه اینیاگرام

اینیاگرام درست و منطقی به نظر می­رسد. هر تیپ شناسی هر چقدر درست باشد، ما بیشتر متقاعد خواهیم شد که دسته­ بندی­ هایی که آن پیشنهاد می­کند به طور مصنوعی بر روی انسان­ها گذاشته نشده­ اند بلکه، طبیعت ایناگرام واقعی انسان­ها را نمایندگی می­کنند. در این صورت، ما احساس خواهیم کرد که دسته­ بندی­ ها به جای اینکه اختراع شوند، کشف شده­ اند.

اگر این درست است، ما چه توضیحی برای انیاگرام می­توانیم داشته باشیم؟ چگونه می­توانیم درستی آن را ثابت بکنیم؟ آیا آن واقع همان تیپ ­شناسی است که روانشناسی دنبال آن است؟ چون جواب این سؤال­ ها پیچیده و ذهنی هستند، ما منتظر انیاگرام می­شویم تا تئوری ایناگرام را به صورت جزئی­ تر مطالعه کنیم.

ما تئوری اینیاگرام را در دو قسمت بررسی خواهیم کرد: نخست، اناگرام را با تیپ­ شناس­ی های دیگر مقایسه خواهیم کرد، و دوم اینکه، دلایل صریحی را توضیح خواهیم داد که چرا انیاگرام درست کار می­کند.بر اساس گزارش دیوید دانیلز، روانشناس بازنشسته­ ی استنفورد، مطالعاتی که دکتر الکساندر نوماس و دکتر استیلا چس در دانشکده­ ی پزشکی دانشگاه نیویورک، بدون اطلاع از اینیاگرام انجام دادند، نشان می­دهد که بر اساس مشاهدات تجربی، نه الگوی رفتاری ذاتی در نوزدان تشخیص داده شده است. این مطالعه­ ی برجسته، مطالعه­ ی طولی نیویورک نامیده می­شود 

 

معرفی دانستنی های اینیاگرام و نکات آن

نکاتی درباره اینیاگرام 

به هیچ دلیلی، شما نباید به دلیل داشتن تیپی خاص، خوشحال یا ناراحت باشید. ممکن است شما احساس بکنید که تیپ شخصیتی شما، در بعضی موارد، ناخواستنی و اشکال­ دار است. اما وقتی بیشتر در مورد همه­ ی تیپ­ ها مطالعه می­کنید، می­بینید که هر تیپ شخصیتی نقطه قوت­ های خاص خود را دارد، همان طور که نقطه ضعف­ های خاص خود را دارد. اگر بعضی از تیپ­ های شخصیتی در جامعه ی غرب، ارجمند شمرده می­شوند، به دلیل این است که آن جامعه بعضی کیفیت­ ها را ارجمند می­شمارد و این ایناگرام به دلیل ارزشمند بودن آن تیپ­ ها نیست. ایده­ آل بهتر بودن خودتان است، نه تقلید کردن توانایی های تیپ دیگر.»

«کمترین چیزی که اناگرام ما را راهنمایی می­کند این است که یاد بگیریم چگونه آگاهانه خود شخصیتی خود را به خود بزرگ­تری تسلیم بکنیم تا اینکه بتوانیم در سفر مقدس زندگی، مسافری هوشمند و آگاه باشیم. در حقیقت، این متضمن ترک چیزی اندک تیپ شخصیتی ما برای به دست آوردن هدیه­ ای بزرگ است: زنده بودن اناگرام جان و روان. اما اولین قدم در این راه مستلزم اشتیاق به مشاهده­ ی خودمان است تا بتوانیم دستورات تیپ شخصیتی خودمان را متوقف بکنیم. این روند رشد را هر چیزی که بنامیم - زندگی در گوهر وجود، رشد فضائل، حرکت به سمت ثبات و تعالی - یک حرکت تکاملی است، یک حرکت مارپیچی به سمت بالا که پایانی ندارد تا تمام کمالاتی را که به منظور خدا شدن نیاز است، کسب کند، هر چند که این غیر ممکن است اگر بخواهیم یک ارجاع مذهبی بدهیم، تشبیه خدا شدن - تا مقداری از کمالاتی را که خدا در حد کمال دارد، به دست بیاوریم. اگر عده­ ای این تلاش بی پایان برای افزایش کمالات یا توانایی های شخصی) را یک پیگیری خسته کننده برای رسیدن به یک هدف غیر قابل دسترس بدانند، به خاطر این است که آنها این موفقیت بزرگ را که نتیجه­ ی یک خودباوری است، تجربه انیاگرام نکرده ­اند. 

 

معرفی دانستنی های اینیاگرام و نه تیپ شخصیتی

 

اینیاگرام چیست؟

توسعه ی سیستم انیاگرام مدرن هسته ­ای را تشکیل می­ دهند که اکثر معلمین اینیاگرام از آنها استفاده می­کنند. از قرار معلوم، ایجاز و اولین کسی بود که نه خصوصیت یا وضعیت بهشتی را (که نزد نو افلاطونی ­ها، کابالیست­ ها، عرفان مسیحی، و دیگر منابع یافت می­شدند) به سمبل اناگرام نسبت داد (لطفاً ارجاعات یاد شده و همچنین کتاب درک و فهم ایناگرام» را ببینید). ایچاز و نُه گانه­ های جداگانه­ ای برای هیجانات، عدم انعطاف فکرى ، فضایل انسانی ، و اندیشه ­های قدسی، و دیگر خصوصیت­ ها ایجاد کرد. او همچنین تئوری فلش­ ها، تئوری بال­ها، و ایده­ های مربوط به غرایز و مراکز سه گانه را به ایناگرام مرتبط کرد. بفهمی نفهمی، تمام نویسندگان اینیاگرام جدید، کارهای ایناگرام خودشان را بر مبنای مفاهیم اصلی ایجاز و ساخته ­اند. 

مشارکت کننده و همراهی کننده­ ی مهم بعدی اناگرام مدرن، کلودیا نارانجو است. نارانجو، که شاگرد فریتس پرلز، بنیانگذار گشتالت درمانی بوده است، ایناگرام را از ایجاز و در طول یک برنامه­ ی خودباوری فشرده در مدرسه­ ی اریکا در اناگرام  سال ۱۹۷۰ در شیلی آموخت. او همان سال بعد از برگشت از شیلی، شروع به آموزش ایده­ های این سیستم به یک گروه کوچک در کالیفرنیا کرد. نارانجو از دانسته­ های قبلی خود در روانپزشکی برای مهارت در تنظیم روابط بین نُه تیپ شخصیتی که ایچاز و توصیف کرده بود و دیگر طبقه­ بندی­ های روانشناسی استفاده کرد، مثل راهنمای تشخیصی و آماری (DSM) اختلالات شخصیتی، مکانیزم­ های مختلف دفاعی، و تئوری­ های دیگر شخصیتی. او ایده­ های دیگری در مورد فلش­ ها توسعه داد، و نام­ های دیگری و توصیف­ های کوتاه دیگری برای ترکیب ۲۷ تیپ شخصیتی اناگرام و غرایز (تیپ­ های فرعی) ارائه داد. نارانجو همچنین اولین کسی بود که گروه­ های نمونه­ ای استخدام کرد تا میزان معتبر بودن ایناگرام تیپ­ های شخصیتی انیاگرام را به دانش آموزان نشان دهد.